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活到老教到老 退休校長分享遠距教學妙招 防疫期間不停學

2021年5月,新冠肺炎疫情大爆發,全臺進入第三級警戒,也是史上首次全國各級學校停止到校上課並進行線上學習課程。學習現場從校園轉換到家庭,從未經歷過的遠距教學讓學生、家長與老師手足無措。見此狀況,被教育界與學生們暱稱為「阿亮校長」的南投縣僑光國小退休校長洪旭亮,迅速在個人臉書上step by step分享線上教學方式,按圖索驥就能輕鬆上手,撫平老師們對於遠距教學的焦慮感。

 

分享遠距教學撇步 師生學習不受疫情影響

阿亮校長發起教育噗浪客,讓對資訊融入教學有熱忱的教師們透過社群平台討論交流、分享心得。(圖片提供/洪旭亮)

除了擔任小學校長教職外,阿亮校長也是報名秒殺的知名教師研習「教育噗浪客(TPET)」發起人之一。2018年從教職退休後,依舊為教育貢獻心力,目前擔任「中華民國愛自造者學習協會」秘書長及南投縣聘任督學等職,協助科技教育領域相關事項。

由於他長期擔任講師,傳授老師們如何運用科技工具協助教學,當教育部在5月18日宣布停課不停學,19日起阿亮校長就在個人臉書上開始分享如何操作線上課程。

多年的經驗讓他體會到太多且花俏的工具容易讓老師們卻步,因此嘗試以提供實用APP,並輔以圖片及文字說明解構做法,依照步驟做成PDF上傳臉書,供老師們下載應用;主題包括即時測驗、指派作業、自動提問的教學影片、超簡單線上即時搶答、好用的雙向互動教學平台等等,這樣一來,讓遠距教學變容易了,吸引不少人按讚分享,也有更多老師共享盛舉提供線上教學撇步,讓臺灣學生的受教權不至於因疫情而中斷。

「在這段時間跳出來寫寫文不是想紅,就是把自己會的貢獻出來」阿亮校長在臉書上寫著。阿亮校長談到退休前因餬口而工作,退休後如果可以選擇,就做自己喜歡的事。但在教育界服務了30年的他,思來想去發現自己的專長還是在教育領域,因此繼續為教育貢獻心力。

阿亮校長將各種線上教學方式、工具、實用APP,透過社群媒體提供給有需要的老師們自由下載、分享。 (圖片提供/截圖自洪旭亮臉書)

 

教育領域熱情不減  持續貢獻所學與經驗

摯友臺南成功大學資訊工程學系蘇文鈺教授推動「看見家鄉計畫」,讓偏鄉學童透過空拍紀錄自己眼中的家鄉之美,讓世界看見。長期服務於偏鄉的阿亮校長指出,偏鄉孩子缺少刺激跟陪伴,計畫中運用長時期的拍攝與陪伴,培養孩子們對家鄉土地的人文關懷及敍事的能力,呈現出家鄉獨特的故事,很值得推動。他一退休就加入這個計畫,擔任與執行團隊間的「溝通」角色,以經驗提供實際需求建議,接地氣的給予協助,避免給錯資源或浪費資源。

 

2009年成立的「教育噗浪客」,則是阿亮校長的另一個志業,他說:「幫助老師教學,影響一位老師等於影響20多位學生。」因此發起了這個自發性的學習社群組織活動,老師們非常熱情參與及學習,未來也將持續發展。

 

新冠肺炎疫情改變教育方式,遠距線上教學讓學生受教權不中斷。

阿亮校長語重心長的說,未來數位教育可能變成常態,學會線上教學將會成為老師們的生存技能之一。他強調師生都必須學會在線上溝通,老師端透過線上進行班級經營,發揮老師的功能,保持學生與老師互相之間的溫度存在。未來,阿亮校長仍將繼續推廣數位學習,他指出「隨著網路發達,形成自主學習的條件,善用數位資源,無範圍的自學管道愈來愈多,內容很多」,老師們要不斷強化使用數位工具能力才行。一如退休之後的他,學習腳步也未曾停下,正是因為教育這條路是無法停歇的。

有了退休想法,不妨提早為自己規劃,超前準備退休財務計劃,做好資產配置,退休之後,才能確保穩定的現金流,讓退休後的自己有餘力做自己喜歡的事情。

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